Uma agenda institucional para uma educação digital crítica, conectada e contemporânea.
A fluência digital docente tornou-se uma competência central para o ensino contemporâneo e para a capacidade das redes públicas de transformar tecnologia em aprendizagem efetiva.
Mais do que dominar ferramentas, o professor precisa compreender quando, como e por que utilizar recursos digitais, articulando objetivos de aprendizagem, metodologias, avaliação, autoria, acessibilidade e engajamento dos estudantes.
Este evento foi estruturado para fortalecer a segurança técnica e pedagógica dos educadores, ampliando repertórios para planejar, produzir, adaptar, selecionar e aplicar recursos digitais com intencionalidade. A formação combina referenciais de competência, autoavaliação, curadoria, produção de materiais, gamificação e estratégias de verificação da aprendizagem, sempre conectando inovação à rotina real da sala de aula.
No contexto da trilha EDUTEC, o módulo contribui para que secretarias, escolas e equipes formadoras avancem da simples adoção de plataformas para uma prática docente mais consistente, criativa e orientada a resultados.
Este seminário corresponde ao Módulo 02 da trilha EDUTEC — Programa Estratégico de Educação Digital, Inovação e Tecnologias para Redes Públicas de Ensino. Pode ser contratado de forma independente ou integrar a trilha completa.
Seis razões para participar deste seminário
01
Porque a fluência digital virou competência central da docência contemporânea
Não basta dominar ferramentas — é preciso compreender quando, como e por que usar recursos digitais com intencionalidade pedagógica.
02
Porque palestrantes de referência conduzem o módulo
Roberta Aquino (Unicamp · ISTE), Rebecca Rios (Diretora Pedagógica do Quizizz) e Bruno Reis (Google Trainer · EducaMídia) — três especialistas em formação docente.
03
Porque a abordagem combina conceito e oficinas práticas
Autoavaliação CIEB, produção no Canva, banco de recursos como YouTube Edu, simulações PhET, e gamificação com Wayground — aplicáveis à rotina escolar.
04
Porque integra tecnologia, currículo e engajamento dos estudantes
Estratégias replicáveis de imediato em diferentes etapas, componentes curriculares e contextos de rede.
05
Porque a experiência acontece na plataforma EventON NTC
Ambiente virtual institucional do Instituto NTC, com transmissão ao vivo, alta definição, suporte técnico dedicado e replay garantido.
06
Porque você recebe certificação institucional do Instituto NTC do Brasil
Certificação válida como atualização profissional, mediante 75% de presença — emitida pela referência institucional em capacitação.
Para quem
Público-alvo
O seminário é dimensionado para professores, gestores e equipes pedagógicas que atuam nas redes públicas de ensino:
Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e MédioCoordenadores pedagógicosFormadores de educadoresEquipes pedagógicasGestores escolaresProfissionais de tecnologia educacional
Objetivo
Desenvolver a fluência digital de docentes e equipes pedagógicas, promovendo o uso pedagogicamente qualificado de ferramentas digitais, integrando tecnologia, planejamento pedagógico e metodologias ativas, e fortalecendo práticas inovadoras, participativas e centradas na aprendizagem.
Destaques formativos
01Autoavaliação e referenciais de competência digital (descritores CIEB).
02Intencionalidade pedagógica na integração tecnológica ao currículo.
03Produção e curadoria de conteúdos e recursos digitais autorais.
04Adaptação e diversificação de formatos com Canva.
05Gamificação e verificação de aprendizagem com Wayground.
Cronograma
Programação detalhada
Quatro sessões aplicadas, oito horas de imersão ao vivo.
16 de Junho · Terça-feira08h00 às 18h00 · 8 horas · EventON NTC
08h00 – 09h00Palestra · 01
I
Descritores e autoavaliação de competências digitais
com Roberta Aquino · Doutora em Ciências · Unicamp · Google Innovator
Descritores de competências digitais para professores do CIEB.
Ferramenta de autoavaliação nas dimensões pedagógica, curricular e organizacional.
Níveis de proficiência (Exposição, Uso, Inovação) e áreas de competência.
09h00 – 10h00Palestra · 02
II
Intencionalidade pedagógica e integração tecnológica
com Rebecca Rios · Diretora Pedagógica · Quizizz · Google Trainer
Tecnologia como apoio ao planejamento e à organização docente.
Alinhamento entre recursos digitais, objetivos de aprendizagem e currículo.
Seleção de ferramentas conforme a finalidade pedagógica.
10h00 – 12h00Oficina · 01
III
Produção de materiais e recursos pedagógicos digitais
com Bruno Reis · Google Innovator · EducaMídia
Bancos de recursos como YouTube Edu e Arts and Culture.
Simulações para matemática e ciências com PhET.
Mediação docente em práticas mais dinâmicas e interativas.
14h00 – 16h00Oficina · 02
IV
Conteúdos digitais: adaptação e criação de recursos
com Roberta Aquino · Canva Education Partner · Canva Trainer
Exploração das possibilidades do Canva para autoria pedagógica.
Busca e adaptação de conteúdos prontos com qualidade pedagógica.
Diversificação de formatos em sala de aula.
16h00 – 18h00Oficina · 03
V
Gamificação e verificação de aprendizagem com Wayground
com Bruno Reis · Multiplicador EducaMídia
Potencial da gamificação em sala de aula.
Busca, curadoria e criação de recursos no Wayground.
Formas de interação e atribuição.
O que você aprenderá
As questões essenciais que serão respondidas nas sessões
Vinte e seis perguntas-guia organizadas por sessão, do fundamento conceitual às oficinas aplicadas.
Sessão · 01 · Descritores e autoavaliação de competências digitais com Roberta Aquino · 08h00 – 09h00
01Quais são os descritores de competências digitais para professores propostos pelo CIEB?
02Como aplicar a ferramenta de autoavaliação nas dimensões pedagógica, curricular e organizacional?
03Quais são os três níveis de proficiência (Exposição · Uso · Inovação) e como identificar o nível atual?
04Como mapear áreas de competência: pedagógica, cidadania digital e desenvolvimento profissional?
Sessão · 02 · Intencionalidade e integração tecnológica com Rebecca Rios · 09h00 – 10h00
05Como utilizar a tecnologia como apoio ao planejamento docente?
06Que critérios alinham recursos digitais, objetivos de aprendizagem e currículo?
07Como desenhar experiências de ensino mais significativas e participativas?
08Como selecionar ferramentas conforme a finalidade pedagógica?
09Como integrar planejamento, metodologia e avaliação no uso de tecnologia?
Sessão · 03 · Produção de materiais e recursos digitais com Bruno Reis · 10h00 – 12h00
10Como explorar bancos como YouTube Edu e Arts and Culture?
11Como utilizar simulações do PhET para matemática e ciências?
12Quais exemplos práticos de atividades com apoio tecnológico funcionam em sala?
13Como qualificar a mediação docente em práticas dinâmicas?
Sessão · 04 · Curadoria pedagógica de recursos digitais com Roberta Aquino · 14h00 – 16h00
17O que é curadoria pedagógica e por que ela é central no planejamento docente?
18Quais critérios devem orientar a busca, seleção e avaliação de recursos digitais?
19Como avaliar a qualidade pedagógica e a aderência ao contexto de uma plataforma ou conteúdo?
20Que ferramentas e referenciais apoiam a curadoria docente cotidiana?
21Como diferenciar recursos pedagógicos qualificados de conteúdos rasos ou puramente comerciais?
22De que forma a curadoria pode ampliar a participação e a expressão dos estudantes?
23Como organizar institucionalmente bancos de recursos digitais para a rede?
Sessão · 05 · Transformação digital na educação: da visão à implementação com Roberta Aquino · 16h00 – 18h00
24O que diferencia transformação digital de mera digitalização de processos escolares?
25Quais são as prioridades institucionais para implementar a agenda digital na rede?
26Como articular currículo, formação docente e cultura institucional nessa transição?
27Que arquitetura de governança digital é adequada à escola pública brasileira?
28Como construir uma trilha pedagógica integradora ao longo da educação básica?
29Como sustentar a transformação digital diante de mudanças de gestão e ciclo político?
Na prática · o que você levará do módulo para a sua rede: Repertório conceitual ampliado sobre educação digital e midiática. · Diretrizes para integrar cultura digital ao currículo. · Caminhos para articular currículo, formação e governança. · Critérios institucionais para curadoria pedagógica de recursos. · Instrumentos para avaliar maturidade digital da rede. · Subsídios para projetos integradores e trilhas formativas.
Quem ensina
Três especialistas de referência nacional
Cultura digital, educação midiática e inovação pedagógica em fluência digital docente.
Palestrante
Roberta Aquino
Doutora em Ciências · Unicamp · Educadora ISTE · Google Innovator
Professora de pós-graduação, palestrante internacional e consultora educacional, capacita professores e instituições a prosperarem na era digital. Especialista em tecnologias educacionais, metodologias ativas e inovação. Doutora em Ciências pela Unicamp, com duas especializações em TI e MBA em Marketing pela ESPM. Educadora Certificada ISTE, Google Innovator, Trainer e Coach, Líder do GEG CDMX e Mentora GEG para a América Latina. Canva Education Partner, Trainer, Canvassador e Edu Canva Creator. Embaixadora de Genially, Wakelet, Wayground, MagicSchool, Padlet e BookCreator. Brasileira radicada no México desde 2018.
Palestrante
Rebecca Rios
Diretora Pedagógica · Quizizz · Google Trainer · CliftonStrengths
Diretora Pedagógica do Quizizz, plataforma global de aprendizagem ativa utilizada por milhões de educadores e estudantes ao redor do mundo. Com mais de 15 anos de experiência em educação bilíngue, inovação educacional e tecnologia, atua na interseção entre pedagogia e design de experiências de aprendizagem envolventes e eficazes. Liderou iniciativas de formação docente, desenvolvimento de currículos digitais e implementação de metodologias ativas em diferentes contextos. É Google Trainer desde 2019 e líder certificada em CliftonStrengths pela Gallup.
Palestrante
Bruno Reis
Google Innovator · Trainer · Coach · Multiplicador EducaMídia
Licenciado em História, especialista em Aprendizagem Cooperativa e Tecnologia Educacional na Educação Básica, em Gestão Escolar e em Aprendizagem Ativa e Tecnologias Educacionais. É Google Innovator, Google Trainer, Google Coach, Multiplicador EducaMídia e Educador Maker, com atuação em formação docente e desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras para a educação básica.
Fotografias oficiais dos palestrantes serão sincronizadas a partir do folder do evento via CMS.
Plataforma de acesso
Como funciona no EventON NTC
O seminário acontece na plataforma institucional do Instituto NTC do Brasil — ambiente virtual seguro com transmissão ao vivo, suporte dedicado e replay protegido.
EventONPlataforma Institucional · NTC
5.000
Participantes simultâneos
30 FPS
Vídeo em alta definição
100%
Acesso institucional
Plataforma segura e escalável
Alcance de até 5.000 participantes simultâneos, com estabilidade operacional e segurança institucional para eventos formais.
Alta definição
Transmissão em 30 FPS, com vídeo e áudio de alta qualidade independente do dispositivo — desktop, laptop, tablet ou telefone.
Fácil e acessível
Nenhum download é necessário. Acesso individual por login e senha, com interface simplificada e navegação institucional intuitiva.
Interação ao vivo
Faça perguntas, participe de pesquisas em tempo real e até apresente conteúdos em momentos previamente combinados com a coordenação.
Replay institucional · 7 dias
Acesso ao replay integral do evento por 7 dias após a realização — para revisão, aprofundamento e referência institucional posterior.
Certificação institucional
Certificado válido como atualização profissional, mediante 75% de presença — emitido pelo Instituto NTC do Brasil.
Investimento
Investimento e condições
Modalidades de contratação flexíveis para inscrição individual, equipes e instituições públicas.
Inscrição individualR$1.470por inscrição individual · evento on-line ao vivo de 8 horas
O que está incluído
Apostila digital específica do módulo-evento
Certificado digital emitido pelo Instituto NTC do Brasil
Acesso individual ao ambiente EventON NTC
Replay integral pelo período informado no folder
Suporte técnico para acesso ao ambiente virtual
Individual
Inscrição individual
Indicada para participantes avulsos, profissionais independentes, empresas, entidades privadas ou inscrições pontuais realizadas por órgãos e instituições.
Grupo
Grupos institucionais
Órgãos públicos, secretarias, redes de ensino, entidades e instituições interessadas na inscrição de múltiplos participantes poderão solicitar condição comercial diferenciada.
Institucional
Grandes grupos e turmas fechadas
Para demandas ampliadas, redes públicas, secretarias, consórcios ou grupos estratégicos, o Instituto NTC poderá apresentar proposta personalizada com condições diferenciadas.
Política comercial
Regras de participação
O cancelamento e/ou a substituição de inscrição deverá ser solicitado por escrito, pelo e-mail eventosonline@institutontc.com.br ou WhatsApp (63) 98444-4040, até 2 dias úteis antes da realização do evento.
A substituição deverá indicar os dados completos do novo participante — nome completo, e-mail funcional ou institucional, telefone/WhatsApp e órgão de vinculação — para liberação do acesso individual.
A inscrição contratada garante a disponibilização do acesso ao evento on-line ao vivo, ao ambiente EventON NTC, ao material digital, ao suporte técnico e ao replay pelo período informado neste folder.
A ausência, o não acesso, o acesso parcial, o não uso do replay dentro do prazo ou o não cumprimento dos critérios mínimos de presença não implicam reembolso, cancelamento automático ou isenção de pagamento, desde que os meios de acesso tenham sido regularmente disponibilizados pelo Instituto NTC.
Para inscrições institucionais em grupo, a Contratante poderá encaminhar relação consolidada de participantes, preferencialmente em planilha, para cadastramento conjunto e liberação dos acessos individuais.
A relação deverá ser enviada preferencialmente até 2 dias úteis antes do evento, a fim de viabilizar o cadastro, o envio dos acessos e o suporte operacional.
Os inscritos poderão acessar o replay pelo período informado neste folder, observadas as regras de acesso individual e vedado o compartilhamento de login, senha, som, imagem, gravação ou reprodução por qualquer meio.
A certificação será emitida somente após o encerramento do prazo de replay, exclusivamente aos participantes que cumprirem os critérios mínimos de presença e registro no ambiente.
Perguntas frequentes
FAQ
Após a confirmação da inscrição, você recebe por e-mail um link de acesso individual com login e senha. O acesso é feito direto pelo navegador, sem necessidade de download de aplicativo.
O replay fica disponível por 7 dias após a realização do evento, na Área do Participante. Acesso protegido por login institucional individual.
O certificado é emitido automaticamente até 7 dias após o término do evento, mediante presença mínima de 75% das atividades. Pode ser baixado pela Área do Participante e validado publicamente via código QR.
Sim. Equipes e órgãos públicos poderão solicitar condição comercial diferenciada conforme quantidade de inscritos, perfil institucional e forma de contratação. Solicite proposta pelo botão lateral.
Sim. A inscrição inclui apostila digital específica do módulo-evento, certificado digital e acesso ao replay. Materiais enviados por e-mail e disponibilizados na plataforma EventON NTC.
A NTC desenvolve turmas fechadas para secretarias, autarquias e órgãos públicos. O Instituto NTC poderá apresentar proposta personalizada com condições diferenciadas por escala, suporte operacional e replay. Solicite proposta institucional pelo botão lateral.
Sim. Este Módulo 02 pode ser contratado de forma independente ou integrar a trilha EDUTEC — Programa Estratégico de Educação Digital, Inovação e Tecnologias para Redes Públicas de Ensino. Consulte a equipe comercial.
Próximo passo
Garanta sua participação no Módulo 02 EDUTEC.
Inscrições abertas. Vagas individuais e condição institucional para equipes e órgãos.
